poniedziałek, 21 maja 2018

Metodyczne pogaduchy przy CLP i angielskiej herbacie :D

Co robią nauczycielki przy weekendowej English tea? Planują lekcje na przyszły tydzień, i jak widać na filmie
zobacz TUTAJ
lub 
ZOBACZ TUTAJ

pomaga im w tym 


która stanowi podręczny i poręczny bank pomysłów dla nauczycieli dowolnego języka obcego, zawierający obecnie 300 koncepcji, które efektywne angażują uczniów do pracy.

Z zasobów aplikacji można korzystać w dowolny sposób:
- wybiórczo, jako źródło pomysłów na urozmaicenie zajęć
- łącząc koncepcje z różnych działów jak puzzle, 

tworząc spójny konspekt lekcji
- w awaryjnych sytuacjach, kiedy nie mamy czasu na dłuższe przygotowania, np. kiedy "wypadnie" nam nieoczekiwane zastępstwo

- w trakcie warsztatów, lekcji pokazowych, (pół)kolonii językowych
 lub innych wydarzeń językowychDzięki pomysłom z aplikacji:- uczniowie kształtują cały szereg kompetencji XXI wieku takich jak:
 kompetencje językowe z zakresu wszystkich 4 sprawności,
umiejętność współpracy, empatia, motywacja wewnętrzna, poczucie sprawczości, aktywne słuchanie, efektywna komunikacja, nawiązywanie relacji, adaptacja do zmieniających się warunków, wrażliwość, odpowiedzialność, umiejętności autoprezentacji, dzielenie się wiedzą, zarządzanie informacją i wiele innych
- nauczyciel ma bardzo bogaty bank pomysłów pod ręką, dzięki czemu w przeciągu kilku minut stworzy kreatywne, efektywne i angażujące lekcje, oszczędzając czas i pieniądze


DODATKOWE INFORMACJE o aplikacji:
- tutaj można ją nabyć i zobaczyć opinie użytkowników: https://goo.gl/jcUk7d
- tak wygląda jej wnętrze https://goo.gl/XYjXXg lub https://goo.gl/2jsL3w
- tak pomaga nauczycielowi i uczniom https://goo.gl/RXPjPZ
- tutaj jest grupa dla zainteresowanych i użytkowników aplikacji: https://goo.gl/117URo

- tutaj są informacje o aktualizacjach i nowościach: https://goo.gl/uCxiPR 
- tutaj można pobrać wersje DEMO na komputer https://goo.gl/pxr8d5


 NA CZYM POLEGA WARTOŚĆ DYDAKTYCZNA POMYSŁÓW Z CLP?
📌 Standardowe zadania lekcyjne angażują uczniów na poziomie umiejętności intelektualnych niższego rzędu takich jak zapamiętywanie i rozumienie. 

📌 Rzadziej sięgamy po te wyższe czyli zastosowanie, analizowanie, ocenianie i tworzenie, przez co uczniowie nie mają okazji do wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyce, głębszego zaangażowania w proces uczenia się czy bardziej interaktywnego działania. 

📌 Pomoc w postaci rozwiązań  wspierających wszystkie w/w elementy wraz z kompetencjami XXI wieku znajdziesz w zasobach aplikacji CLP, która od listopada 2017 roku coraz prężniej wspiera nauczycieli z całej Polski w przygotowywaniu efektywnych i kreatywnych zajęć dowolnego języka obcego.



niedziela, 20 maja 2018

#reflectiveteaching_knjo - METODYCZNE BŁĘDY, PORAŻKI i SUKCESY

Zapraszam na kolejną część serii postów o nazwie #reflectiveteaching_knjo <klik> mającą na celu  zwrócenie uwagi na ważne kwestie związane z metodyką nauczania i pedagogiką. Czas na temat
związany z metodycznymi/pedagogicznymi błędami, porażkami i sukcesami.



Zacznę może od kilku pytań - chętnie poznam Wasze doświadczenia. Zapraszam do merytorycznej dyskusji lub/i podzielenia się doświadczeniem, przemyśleniami, ciekawymi materiałami nawiązującymi do zagadnień z aktualnego tematu, np. w postaci cytatów, linków do artykułów czy video.

niedziela, 6 maja 2018

Klasowi MENADŻEROWIE i zarządzanie BŁĘDAMI

czyli pomysły na to, jak
- wykorzystać potencjał uczniów
- pobudzić w nich sprawczość
- dać poczucie wpływu
- wzbudzić w nich odpowiedzialność
- pokazać, że błędy to nie powód do wstydu czy klasowego linczu
- łatwo, przyjemnie i grupowo można uczyć się na błędach


a także wiele innych (już 300) koncepcji na 14 lekcyjnych aktywności, które znajdziesz w